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Instructor interactivo de nivelación diferencial (IIN) en ingeniería topográfica: diseño, desarrollo y evaluación
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Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
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Sentidos y formas de participar en la escuela: la perspectiva de los jóvenes argentinos
por Lucas, Julia
Publicado 2018
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Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
por Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado 2018
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Herramientas culturales y transformaciones mentales: Las tecnologías de la información y la comunicación en perspectiva histórico-cultural
por Rodríguez Arocho, Wanda C.
Publicado 2018
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Educación del carácter: Participación social y cívica en el aula
por Ortiz Cermeño, Eva
Publicado 2018
“... diversos autores que abogan por una educación ciudadana que contribuya a redefinir el espacio público, con...”
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Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
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Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas
por Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Publicado 2018
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Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia
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Características, motivaciones y expectativas de estudiantes de género masculino de carreras pedagógicas de la Universidad Bernardo O'Higgins
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Población estudiantil de la Universidad de Costa Rica: características socio-personales e intereses en torno a su desarrollo personal
por Molina Rojas, Noilin
Publicado 2015
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Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas
por Abarca Araya, Steven
Publicado 2016
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Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
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Los textos literarios que asigna el MEP para el tercer ciclo de la educación general básica en Costa Rica: algunas reflexiones al respecto
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Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica
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Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
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Esperanças docentes em uma escola pública no oeste do Paraná, Brasil
por Ahlert, Alvori
Publicado 2016
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Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad
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Paradigmas disciplinares que sustentan la enseñanza de la gramática de profesores en formación
por Cisternas Fierro, Irsa
Publicado 2016
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Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
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