Los cursos básicos, la admisión y su relación con el rendimiento en la Universidad de Costa Rica

por González de Wong, Ma. Isabel, de León Páez, Olga
Publicado 2015

El impacto de la UNESCO y las corporaciones transnacionales en los sistemas educativos del tercer mundo

por Garro Garita, Gilberto
Publicado 2015

Algunos problemas epistemológicos y metodológicos que surgen del actual nivel de desarrollo de la llamada investigación participativa en América Latina

por Pinto Contreras, Rolando N.
Publicado 2015

Paralelismo entre las deficiencias en cuanto a relaciones temporales y los problemas de aprendizaje del Cálculo

por Huete de Guevara, María
Publicado 2015

Tres diferentes formatos de problemas aritméticos para la escuela primaria

por Jiménez Carrillo, María de los Ángeles
Publicado 2015

Validación, prueba piloto y aplicación de la escala: "Imagen del científico y la ciencia"

por Esquivel Alfaro, Juan Ml., Krajkovich, Joseph P.
Publicado 2015

Un estudio de las prioridades de investigación, en la enseñanza de las ciencias, señaladas por especialistas

por Quesada Yannarella, Liliana
Publicado 2015

La expresión escrita en cuarto, sexto y sétimo años de la Enseñanza General Básica

por García de Zúñiga, Nidia, Rojas Porras, Marta
Publicado 2015

Diagnóstico de la lectura oral en cuarto y sexto años de la Educación General Básica

por García de Zúñiga, Nidia
Publicado 2015

Reflexiones en torno a la enseñanza de los Estudios Sociales

por Fallas Jiménez, Lisbeth
Publicado 2015

Subprograma de mejoramiento de la enseñanza de la Química (SUMEQ). Desarrollo del Modelo Educativo

por Ruíz Bravo, Rose Marie
Publicado 2015

Relación entre psicología y pedagogía en Jean Piaget

por Gamboa, Emilia Ma, Gutiérrez, Eduardo, Hernández, Álvaro, Marchena, Fernado, Martínez, Alejandro, Solís, Jorge, Víquez, Aurora
Publicado 2015

La cuestión epistemológica del currículo: A manera de una sistematización final del curso de Epistemología Educativa

por Pinto Contreras, Rolando N.
Publicado 2015

Repetición de investigación: un procedimiento para demostrar la validez y efectividad de los procedimientos de intervención

por Fonseca R., Gerardo E.
Publicado 2015

Necesidad de un diagnóstico evaluativo de la Enseñanza de la Biología en la Educación Diversificada

por Castaing Riba, Álvaro, Carvajal Guillén, Carlos, Rojas G., Marianela
Publicado 2015

Geografía e Historia globales: Una respuesta a los contenidos de noveno año de tercer ciclo de la educación general básica

por Polanco, María E., Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Publicado 2015

Situación de la mujer en el mundo: justificación para un programa de educación de la mujer adulta

por Bonilla Gamboa, Flory Stella, Carabaguías, Juanita, Carballo V., Sonia
Publicado 2015

Planteamientos reflexivos sobre las políticas de educación de adultos en América Latina

por Quirós R., Tito, Rivas R., Lily, Casanueva L., Herminia, Núñez B., Juan Gabriel, Barrantes E., Rodrigo
Publicado 2015

Diagnóstico sobre la elaboración, estructura e implicaciones prácticas de los reglamentos de evaluación y promoción vigentes en Costa Rica

por Fernández Rojas, César, Ugalde Víquez, Jesús
Publicado 2015

Encuesta de opinión sobre el uso del uniforme único en las instituciones de tercer ciclo y educación diversificada en Costa Rica

por Hernández Bonilla, Pablo
Publicado 2015