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La relación entre algunos modelos de participación popular ruso, cubano y venezolano
por Pinho De Oliveira, María
Publicado 2016
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Evaluación a profesores en las competencias matemáticas de Educación Media, Juigalpa, 2014
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Violencia escolar en la ciudad de Bluefields, RACCS Nicaragua
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Tejiendo el consenso desde la combinación de las agendas: la Agenda Melding
por Paiz Malespín, Gretta
Publicado 2017
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Manejo de pastizales en sistema de producción ganaderos de Nueva Guinea, Costa Caribe Sur de Nicaragua
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El enfoque ciencia, tecnología y sociedad (CTS) en Cuba. Vicisitudes históricas, principales logros y deficiencias, y la nueva política en el marco del perfeccionamiento del Nuevo Modelo Económico
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Valparaíso como Patrimonio de la Humanidad, entre expulsión y participación
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ESTILOS DE APRENDIZAJES Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA, CARRERA DE INGENIERÍA AGROFORESTAL
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ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS QUE OBSTACULIZAN EL APRENDIZAJE DE LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS NATURALES EN MÍSKITU
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SITUACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA URACCAN RECINTO LAS MINAS, 2007-2008
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TIPOS DE EVALUACIONES EDUCATIVAS APLICADAS A ESTUDIANTES DE HISTORIA, URACCAN, NUEVA GUINEA
por Bravo, Blanca Nevai Centeno
Publicado 2011
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Impacto del proceso educacional en la carrera de Ingeniería Agroforestal, URACCAN Las Minas
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La práctica de la interculturalidad en los los estudiantes de cuarto año de magisterio en Educación Intercultural Bilingue
por Palacios, Rosa Aura, Zapata, Yuri
Publicado 2011
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Madres y padres de familia sumu – tuahka, en las actividades escolares de sexto grado, escuela bilingüe: “Ronas Dolores”, comunidad de Wasakin, primer cuatrimestre del 2008
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Pertinencia curricular de la carrera de Informática Administrativa de URACCAN, Recinto Bilwi
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Acceso y permanencia a la Educación Superior de mujeres indígenas mayangnas, URACCAN Las Minas, 2009 – 2010
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PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LAS UNIDADES PRODUCTIVAS FAMILIARES RURALES, ROSITA, RAAN
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Des¿igualdad? económica en hogares rurales de Quintana Roo, México (2000-2018)
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Construcción de ciudadanías humanizantes en el marco de la postpandemia
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El proceso de extensión universitaria en su relación con las demandas del sector Agropecuario y Forestal en Nicaragua
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