| Sumario: | Este estudio de caso se enfocó en los sistemas de educación superior en dos países líderes en el mundo: Los Estados Unidos de América (EUA) y Rusia. Se seleccionaros estos países porque son países líderes en el mundo en los campos económicos, políticos y militares. En la práctica se eligieron la Universidad Estatal Agraria de Rusia (antigua Academia Agrícola “Timiriazev” de Moscú) y la Universidad Estatal de Luisiana en Baton Rouge (LSU). El objetivo era detallar un conjunto de aspectos que, en la opinión de este autor, contribuyen de manera determinante a la formación profesional integral de sus egresados. Se identificaron 12 aspectos a ser analizados.
Los resultados del análisis muestran que ambas universidades brindan un alto nivel de acompañamiento a través de los 12 aspectos valorados.
Se concluye que existen más similitudes que diferencias en los sistemas de educación de ambas universidades estudiadas. En segundo lugar, se concluye que el objetivo parece ser mantener la atención muy enfocada en los estudios durante los años de formación en dichas universidades. En tercer lugar, se concluye que la transformación universitaria debe ser una actividad integral y holística donde todos los aspectos deben ser abordados con el mismo nivel de importancia para lograr una transformación efectiva.
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