Estrategias pedagógicas utilizadas para la enseñanza de las ciencias del movimiento humano y la percepción estudiantil acerca de su impacto en el aprendizaje

por Salas-Cabrera, Jorge E., Álvarez-Bogantes, Carlos, Ureña-Arias, Stephanie Fabiola, Guillen-Vargas, Oscar José
Publicado 2018

Estrategias de gestión en educación superior: análisis desde los enfoques basados en resultados y en procesos

por Zamora-Serrano, Evelyn, González-Rodríguez, Jonnathan Enrique
Publicado 2018

Relación de la inteligencia emocional y la evaluación de desempeño docente

por Hernández-Jaimes, Belem Gabriela
Publicado 2018

DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS PARA LA CARRERA DE IAES EN LA UACh: UN ESTUDIO DIAGNOSTICO. CURRICULUM DESIGN BASED IN COMPETENCIES FOR THE IAES IN THE UACh: A DIAGNOSTIC...

por Soto-Espinoza, Yschel, Gómez-Lozoya, Enrique Armando, Victorino-Ramírez, Liberio
Publicado 2014

¿EDUCAR ES GENERAR ESPERANZA O REPLICAR UN SISTEMA? PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS DE FREIRE, RUSSELL E ILLICH. IS EDUCATE GENERATE HOPE OR REPLICATE A SYSTEM? FREIRE, RUSSELL AND ILLICH...

por Escobar-Galo, Juan Pablo
Publicado 2014

PERSPECTIVAS DE LA EVALUACIÓN UNIVERSITARIA: UN RETO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LOS ORGANISMOS DE ACREDITACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

por León-Londoño, Guillermo
Publicado 2011

EVALUACIÓN DE CURSOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES: UN INSUMO INDISPENSABLE PARA UNA GESTIÓN ACADÉMICA DE CALIDAD

por Acón-Matamoros, Ariana Gabriela, Rojas-Sandí, Marlon
Publicado 2011

EVALUACION DE UN CURSO EN LINEA: CRITERIOS DE CALIDAD (EVALUATION OF AN ONLINE COURSE: QUALITY CRITERIA)

por Acón-Matamoros, Ariana Gabriela, Trujillo-Cotera, Aurora
Publicado 2011

EL MODELO DE COMUNICACIÓN COMO BASE PARA DIMENSIONAR LA CALIDAD EN LOS CURSOS A DISTANCIA (COMMUNICATION MODEL DIMENSIONS AS A BASIS FOR QUALITY IN DISTANCE COURSES)

por García-Martínez, Verónica, Aquino-Zúñiga, Silvia P., Guzmán-Salas, Andrés, Jara-Valls, María
Publicado 2011

LA ASESORÍA EN PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN: LA EXPERIENCIA EN LA ESCUELA DE ARTES MUSICALES DE LA UNIVERSIDA DE COSTA RICA. THE ADVICE IN THE PROCESS OF EVALUATION: THE EXPERIENCE I...

por Jiménez-Picado, María Marta, Murillo-Sancho, Gabriela
Publicado 2011

DIMENSIÓN INTERNACIONAL EN LOS CURRÍCULA DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA COSTARRICENSE: CONTRIBUCIÓN DE UN PANELISTA CONVERTIDA EN UN ENSAYO. INTERNATIONAL DIMENSION INTO CURRICULUM OF...

por Fëdorov-Fëdorov, Andrei
Publicado 2012

OBJETOS DE APRENDIZAJE: IMPORTANCIA DE SU USO EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL. LEARNING OBJECTS: THE IMPORTANCE OF IT’S USE IN THE VIRTUAL EDUCATION

por Mora-Vicarioli, Francisco
Publicado 2012

INTEGRACIÓN DE LAS PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES DE CURSOS EN LÍNEA SOBRE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES. INTEGRATION OF THE PERCEPTION...

por Ley-Fuentes, Martha G.
Publicado 2012

ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS CRITERIOS CONSIDERADOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN EN LAS GUÍAS DEL SINAES-COSTA RICA. COMPARATIVE ANALYSIS OF CRITERIA CONSIDERED FOR THE SELF EVALUATION...

por Gutiérrez-Mata, José Miguel, Rojas-Madrigal, Carolina
Publicado 2013

LA TRANSVERSALIDAD: UNA OPORTUNIDAD PARA FORTALECER EL CURRÍCULO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL. TRANSVERSALITY: A HUGE OPPORTUNITY TO ENHANCE SUPERIOR E...

por Tencio-Blanco, Carolina Belén
Publicado 2013

EDUCACIÓN SUPERIOR EN CENTROAMÉRICA. HIGHER EDUCATION IN CENTRAL AMERICA

por Mora-Sánchez, Roberto de Jesús
Publicado 2013

UN MUNDO MÁS HUMANO EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS: LA VOZ DE LAS ESTUDIANTES. A MORE HUMAN WORLD IN THE UNIVERSITY CLASSROOMS: THE VOICE OF STUDENTS.

por Hernández-Segura, Ana María
Publicado 2013

EL SISTEMA Y LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN HONDURAS: EL BALANCE DE DOS DÉCADAS. THE SYSTEM AND EDUCATIONAL REFORMS IN HONDURAS: THE BALANCE OF TWO DECADES

por Chacón-Víquez, Luis Diego
Publicado 2013

LA EVALUACIÓN POSITIVA DEL ERROR, FACTOR FUNDAMENTAL EN EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. EXPERIENCIA DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA UNED DE COSTA RICA. THE POSITIVE...

por Parra-Jiménez, Ana C.
Publicado 2014

LA EVALUACIÓN COMO PROCESO DE ENSEÑANZA EN UN POSGRADO VIRTUAL, CASO DE LA MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA. THE EVALUATION AS THE PROCESS OF TEACHING IN A VIRTUAL POSTGRADE, THE CASE OF...

por España-Chavarría, Carolina
Publicado 2014