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Función orientadora de la persona docente: una experiencia en territorio indígena Bribri, Cantón de Talamanca (Costa Rica) durante 2019-2020
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Educación desde la Biopedagogía: el encanto de aprender para la vida
por Flores Vindas, Karen
Publicado 2023
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[Traducción al español] Planificación de la enseñanza del balonmano a partir de la organización defensiva: aplicación en la educación física escolar, en la iniciación deportiva y en el deporte universitario
por Pombo Menezes, Rafael
Publicado 2024
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Necesidades de cualificación docente de la EFTP costarricense: primeros resultados del Proyecto CoRiVET
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Programación Neurolingüística y su influencia en las habilidades intrapersonales y rendimiento académico del estudiantado desde los Entornos Virtuales de Aprendizaje
por Sanabria Araya, Fabio
Publicado 2023
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El perfil del profesorado universitario de las carreras de Estudios Sociales en las universidades estatales costarricenses
por Ramírez Achoy, Jéssica
Publicado 2023
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Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
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Indigenous Populations of Costa Rica and Their Access to Higher Education. Rural Education Division: A Training Alternative
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Generatividad y propensión a enseñar en educadores rurales chilenos: saberes educativos desde la perspectiva narrativagenerativa
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Taxonomía revisada de Bloom como apoyo para la redacción de resultados de aprendizaje y el alineamiento constructivo
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El cine-foro virtual en la formación docente: experiencia didáctica con estudiantes de Educación Primaria en la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio
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Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota
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A Qualitative Analysis of Resilience in Postgraduate Students
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Dialogues and Historical Reconstruction of the Department of Basic Education (División de Educación Básica)
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Curriculum Integration as a Learning Experience: A Roadmap for Its Implementation in Two Teacher Training Courses in the Area of Primary Education
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Pandemic and Teacher’s Perceptions About Emergency Remote Teaching: The Uruguayan Case
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Human Being-Nature Connection: An Alternative Educational Experience in the “Dream Factory,” Manizales, Colombia
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Teaching Practices in Classrooms, Teacher Voices, and Educational Policies: The Case of the Spanish Language Program for Primary Education in Costa Rica
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Management in Single-Teacher Schools and Dirección 1: A Challenge to Reach Educational Equity in Rural Contexts in Costa Rica
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