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Conferencing via e-mail: an alternative way to respond to student writing / La conferencia vía e-mail: una manera alternativa para responder a los escritos de los estudiantes
por Zúñiga Vargas, Juan Pablo
Publicado 2010
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Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
por Ordoñez Laclé, Camila
Publicado 2010
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La Plataforma ILIAS como apoyo a la docencia presencial en Ingeniería Técnica Industrial / Learning management system ILIAS as a didactic instrument for supporting face-to-face instruction on technical industrial engineering
por Ramos Tejada, María del Mar
Publicado 2010
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La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach
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15505
Innovaciones en la enseñanza de la mezcla aditiva de colores / Innovations in the didactics of additive color mixing
por Maroto Centeno, José Alberto
Publicado 2010
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Significados de la palabra “esparcimiento” para estudiantes de la Universidad de Costa Rica y de Montclair State University / The meaning of the word “leisure” for students from the University Of Costa Rica and Montclair State University
por Juniu, Susana, Salazar Salas, Carmen
Publicado 2010
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Avances en la Enseñanza de la Física: Resultados del I Encuentro de Físicos de la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Jaén / Advances in the physics teaching: results of the First Physicist Meeting between Universities of Costa Rica and Jaén
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El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s) en la enseñanza de la física moderna / The use of New Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching of modern physics
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Pensum* no lineal: Una propuesta innovadora para el diseño de planes de estudio
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15510
La validación externa y el rol que desempeña el equipo de pares externos en los procesos de autoevaluación de carreras
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15511
La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica
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Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
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Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
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Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
por Guido Guido, Elsiana
Publicado 2005
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Metodología de la investigación: el enfoque meta-analítico para la síntesis cuantitativa de la literatura en las ciencias del movimiento humano / Research methods: the meta-analytic approach as a tool for the synthesis of literature in the human movement
por Moncada Jiménez, José
Publicado 2006
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El autoconcepto positivo; un objetivo de la orientación y la educación / The positive self-concept; an objective of the counseling and the education
por Naranjo Pereira, María Luisa
Publicado 2006
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Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
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Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
por Cordero Cordero, Teresita
Publicado 2006
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Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
por Cubero Venegas, Carmen María
Publicado 2006
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La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
por Castro Bonilla, Julieta
Publicado 2006
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