Sistematización de competencias formativas: Una propuesta metodológica para cursos de Ingeniería de Sistemas.

por Garita-González, Gabriela, Cortés-Chavarría, Rita, Lizano-Madriz, Fulvio, Villalobos-Murillo, Johnny
Publicado 2021

Principios del diseño curricular desde la complejidad: el caso de la Universidad Técnica Nacional

por Toruño-Arguedas, César
Publicado 2021

Evaluación de la carga académica docente: génesis y evolución

por Villalobos-Mora, Alejandro
Publicado 2022

Agencias acreditadoras de carreras en la Universidad de Costa Rica: sus modelos de autoevaluación

por González-García, Victoria
Publicado 2022

El rol del mediador y del estudiante ante los nuevos escenarios educativos: COVID-19

por Zúniga-Gonzalez, Carlos Alberto
Publicado 2021

Perspectivas de la educación superior durante la pandemia COVID-19: un reto para el cambio

por Rodríguez-Escobar, Alfredo, Zúniga-Gonzalez, Carlos-A
Publicado 2023

Prácticas probadas e implementadas en la ejecución del Compromiso de Mejoramiento de la carrera de Enseñanza del Inglés de la Universidad Nacional en tiempos de pandemia

por Giangiulio - Lobo, Alejandra, Murillo - Quesada, Laura - Cristina, Vargas - Barquero, Vivian, Rodríguez - Araya, Emilena
Publicado 2023

El problema: su importancia dentro de la gestión educativa

por Catty Orellana-Guevara
Publicado 2022

Un análisis desde el marco de coaliciones promotoras para el caso de la acreditación de la calidad académica de programas de ingeniería en Costa Rica

por Gallardo-Allen, Eugenia, Jiménez-Picado, María Marta
Publicado 2022

Desarrollo de cursos de inglés para propósitos específicos en tecnología de la información: una experiencia de la Universidad Técnica Nacional

por Herrera Molina, Eric William
Publicado 2021

Algunas reflexiones sobre la evaluación de los aprendizajes en el e-learning

por Mora-Vicarioli, Francisco Rafael
Publicado 2021

Propuesta de un Modelo de Competencias Digitales Docentes para la Educación a Distancia, Abierta y en Línea de la UNED de Costa Rica

por Artavia-Díaz, Karla-Yanitzia, Castro-Granados, Alejandra
Publicado 2023

Presentación

por De La O Miranda, Danny, Alfaro-Chavarría, Consuelo
Publicado 2021

Contribuciones de los procesos de evaluación y acreditación de posgrados al desarrollo de la función docente en Argentina

por Rinaldi, Sebastián M.
Publicado 2022

Desafíos de la rendición de cuentas en la educación superior

por Abellán-López, Maria Angeles
Publicado 2022

El Aprendizaje Basado en Proyectos y su aplicación didáctica en la enseñanza de las medidas de localización

por Zorrilla-Pacheco, Silvana C., Flores-Samaniego, Ángel H., Jiménez-Gaona, Yuliana C.
Publicado 2022

Evaluación de la estrategia de divulgación de la Carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales por parte de los estudiantes activos

por Castro-Soule, María. José
Publicado 2022

Presentación edición especial: Implicaciones del liderazgo en los procesos de gestión de la calidad de las instituciones educativas de educación superior.

por Diaz - Delgado, Miguel - Angel
Publicado 2023

Modelos de enseñanza basados en el uso de tecnologías: los Massive Open Online Courses (MOOC) y su concepto

por Poltronieri-Méndez, Sarita, Vargas-Víquez, Ana M., Monge-Mata, Luis A.
Publicado 2022

Diseño de un sistema de gestión de calidad para una institución de educación superior técnica estatal de Chile. Descripción de una experiencia piloto

por Morales-Muñoz, Karen, González-Burdiles, Pía, Cisternas-Irarrázabal, César
Publicado 2022