Consecuencias de la deserción estudiantil en la Facultad de Odontología, UNAN-León. Enfoque desde sus protagonistas

Este artículo explora y analiza las consecuencias de la deserción estudiantil desde el enfoque de sus protagonistas, los estudiantes que abandonan componentes curriculares en la Facultad de Odontología, UNAN-León. Se realizó un estudio con metodología cualitativa, realizando entrevistas a profundida...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Guevara Altamirano , Carlos, Quintana Salgado, Luis
Format:	Online
Language:	spa
Published:	UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN-LEÓN 2017
Online Access:	https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/842

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spelling	UNIVERSITAS8422022-05-11T20:14:15Z Consequences of student desertion in the Faculty of Dentistry, UNAN-León. Approach from its protagonists Consecuencias de la deserción estudiantil en la Facultad de Odontología, UNAN-León. Enfoque desde sus protagonistas Guevara Altamirano , Carlos Quintana Salgado, Luis University desertion Abandonment of components Emotional consequences Academic consequences Family support Deserción universitaria Abandono de componentes Consecuencias emocionales Consecuencias académicas Apoyo familiar This article explores and analyzes the consequences of student desertion from the perspective of its protagonists, the students who abandon curricular components in the Faculty of Dentistry, UNAN-León. A study was carried out with qualitative methodology, conducting in-depth interviews, with reductionist interpretive analysis. A semi-structured interview guide was prepared that contained the categories referring to the consequences of dropping out in the areas: academic, family, resources, emotional and social. The participants of this research were seven students to whom the purpose of the study was explained, they voluntarily accepted and were willing to express their opinion without reservations, in an individual audio-recorded interview. Finding that for students to drop out components implies an academic delay in their training and has repercussions from an emotional point of view, affecting their student self-esteem with feelings of guilt, insecurity and depression.   Este artículo explora y analiza las consecuencias de la deserción estudiantil desde el enfoque de sus protagonistas, los estudiantes que abandonan componentes curriculares en la Facultad de Odontología, UNAN-León. Se realizó un estudio con metodología cualitativa, realizando entrevistas a profundidad, con análisis interpretativo reduccionista. Se elaboró una guía para la entrevista semi estructurada que contenía las categorías referidas a las consecuencias de la deserción en los ámbitos: académico, familiar, recursos, emocional y social. Los participantes de esta investigación fueron siete estudiantes a quienes se le explicó el propósito del estudio, voluntariamente aceptaron y tuvieron la disposición para emitir su opinión sin reservas, en una entrevista individual grabada en audio. Encontrándose que para los estudiantes desertar componentes implica un atraso académico en su formación y repercute desde un punto de vista emocional, afectando su autoestima estudiantil con sentimientos de culpabilidad, inseguridad y depresión. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN-LEÓN 2017-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Articles Articulos application/pdf https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/842 10.5377/universitas.v8i1.14141 REVISTA UNIVERSITA; Bd. 8 Nr. 1 (2017); 7-13 UNIVERSITAS (LEÓN): SCIENTIFIC JOURNAL OF THE UNAN-LEÓN; Vol. 8 No. 1 (2017); 7-13 UNIVERSITAS (LEÓN): REVISTA CIENTIFICA DE LA UNAN-LEÓN; Vol. 8 Núm. 1 (2017); 7-13 2311-6072 2071-257X spa https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/revistauniversita/article/view/842/1374 Derechos de autor 2017 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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Consecuencias de la deserción estudiantil en la Facultad de Odontología, UNAN-León. Enfoque desde sus protagonistas

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