Cita APA

Castro-Soto, L., Cortés-Campos, P., Guzmán-Gómez, R., Lezcano-Arias, N., Mora-Coto, G., Rosales-Fernández, N., & Picado-Alfaro, M. (2016). La historia como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas desde las directrices curriculares para la educación secundaria en Costa Rica (1949-2012). Universidad Nacional, Costa Rica.

Citación estilo Chicago

Castro-Soto, Leonel, Patricia Cortés-Campos, Roberto Guzmán-Gómez, Noemí Lezcano-Arias, Grettel Mora-Coto, Natalia Rosales-Fernández, y Miguel Picado-Alfaro. La Historia Como Recurso Didáctico Para La Enseñanza De Las Matemáticas Desde Las Directrices Curriculares Para La Educación Secundaria En Costa Rica (1949-2012). Universidad Nacional, Costa Rica, 2016.

Cita MLA

Castro-Soto, Leonel, et al. La Historia Como Recurso Didáctico Para La Enseñanza De Las Matemáticas Desde Las Directrices Curriculares Para La Educación Secundaria En Costa Rica (1949-2012). Universidad Nacional, Costa Rica, 2016.