Analysis of national chemistry olympiad in Costa Rica: achievements and challenges for young people

Analysis of national chemistry olympiad in Costa Rica: achievements and challenges for young people

Bibliographic Details
Main Authors: Rocío Madrigal, Ana, Syedd León, Randall, Montero, Eric, Vega-Baudrit, José
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2012
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/3860
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spelling UNICIENCIA38602019-04-23T03:13:55Z Analysis of national chemistry olympiad in Costa Rica: achievements and challenges for young people Análisis de las Olimpiadas Nacionales de Química en Costa Rica: alcances y retos para la población joven Rocío Madrigal, Ana Syedd León, Randall Montero, Eric Vega-Baudrit, José olimpiadas química educación ciencia vocaciones Olympiad chemistry education science vocations The School of Chemistry has promoted programs and academic projects, such as the Chemistry Olympiad that stimulates and enhances learning of science. Competition identified students with high academic performance and promotes selfimprovement opportunities for healthy and stimulating scientific thinking. After more than a decade, data has been compiled and organized to statistically analyze of the first 10 years using SPSS 11.5. This article includes statistical analysis for each of the issues, including variability and significance. The information is presented in schematic form, considering variables such as gender, geographic location of educational institutions and modality. A significant difference was obtained between men and women (T = 2.961, P < 0.03 eliminatory test, category A) and (T = 3.640, P < 0.00 qualifying grades, category A). A similar pattern was obtained in the modality of education and geographic location. Quantitatively demonstrates the growing interest and enthusiasm for participation. It’s been more than 10 years, and the Chemistry Olympiad in Costa Rica is a consolidated program, high credibility nationally and internationally that outlines future scientists in fields related to natural sciences. La Escuela de Química ha promovido programas y proyectos académicos como las Olimpiadas de Química que estimulen y mejoren el aprendizaje de esta ciencia. Como competencia se identifican estudiantes de alto desempeño escolar y se promueven espacios de autosuperación sana y estimula el pensamiento científico. Después de más de una década de existencia, los datos se han compilado y organizado para analizar estadísticamente los primeros 10 años mediante el programa SPSS 11.5. Este artículo incluye análisis estadísticos para cada una de las ediciones, que incluye variabilidad y  significancia. La información se presenta en forma esquemática, y considera variables como género, ubicación geográfica de las instituciones educativas y modalidad. Se obtuvo una diferencia significativa entre hombres y mujeres, (T= 2,961, P < 0,03 participación eliminatoria, categoría A) y (T= 3,640, P < 0,00 notas eliminatoria, categoría A). Un patrón similar se obtiene en la modalidad educativa y ubicación geográfica.  Cuantitativamente, se demuestra el interés y entusiasmo creciente por la participación. Ya han pasado más de 10 años, y la Olimpiada de Química en Costa Rica es un programa consolidado, de alta credibilidad a nivel nacional e internacional que delinea futuros científicos en campos vinculados con las ciencias exactas y naturales. Universidad Nacional, Costa Rica 2012-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Papers evaluated by academic peers Artículos evaluados por pares académicos application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/3860 Uniciencia; Vol. 26 No. 1-2 (2012); 29-40 Uniciencia; Vol. 26 Núm. 1-2 (2012); 29-40 Uniciencia; v. 26 n. 1-2 (2012); 29-40 2215-3470 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/3860/3701
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