Quirós García, E. (2018). Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo: La creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica.

Quirós García, Elizabeth. Modelo De Mediación Mixta (blended Learning) Y Aprendizaje Significativo: La Creación De La Carrera De Bachillerato En Inglés En Una Institución De Educación Superior En Costa Rica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2018.

Quirós García, Elizabeth. Modelo De Mediación Mixta (blended Learning) Y Aprendizaje Significativo: La Creación De La Carrera De Bachillerato En Inglés En Una Institución De Educación Superior En Costa Rica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2018.