Barrantes Torres, D. (2017). Trabajo colaborativo para la enseñanza y aprendizaje de categorías descriptivas: Impacto en el desempeño de los estudiantes y percepciones sobre las ventajas y desventajas de dicha estrategia didáctica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica.
Citación estilo ChicagoBarrantes Torres, Daniela. Trabajo Colaborativo Para La Enseñanza Y Aprendizaje De Categorías Descriptivas: Impacto En El Desempeño De Los Estudiantes Y Percepciones Sobre Las Ventajas Y Desventajas De Dicha Estrategia Didáctica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2017.
Cita MLABarrantes Torres, Daniela. Trabajo Colaborativo Para La Enseñanza Y Aprendizaje De Categorías Descriptivas: Impacto En El Desempeño De Los Estudiantes Y Percepciones Sobre Las Ventajas Y Desventajas De Dicha Estrategia Didáctica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2017.