Chacón Quesada, M. d. l. P., & Montero Cascante, E. M. (2017). Analyse des stratégies d’apprentissage appliquées à la compréhension audiovisuelle niveau débutant en français du Programme de Cours de Conversation de l’Université de Costa Rica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica.
Chicago Style CitationChacón Quesada, María de la Paz, and Edgar Mauricio Montero Cascante. Analyse Des Stratégies D’apprentissage Appliquées à La Compréhension Audiovisuelle Niveau Débutant En Français Du Programme De Cours De Conversation De L’Université De Costa Rica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2017.
MLA CitationChacón Quesada, María de la Paz, and Edgar Mauricio Montero Cascante. Analyse Des Stratégies D’apprentissage Appliquées à La Compréhension Audiovisuelle Niveau Débutant En Français Du Programme De Cours De Conversation De L’Université De Costa Rica. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2017.