Zúñiga Vargas, J. P., & Seravalli Monge, G. (2014). Considering the Use of Hot Potatoes in Reading Comprehension, Autonomy in TEFL, and Learning Styles. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica.
Citación estilo ChicagoZúñiga Vargas, Juan Pablo, y Giannina Seravalli Monge. Considering the Use of Hot Potatoes in Reading Comprehension, Autonomy in TEFL, and Learning Styles. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014.
Cita MLAZúñiga Vargas, Juan Pablo, y Giannina Seravalli Monge. Considering the Use of Hot Potatoes in Reading Comprehension, Autonomy in TEFL, and Learning Styles. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014.
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