Arte y conocimiento. La dimensión epistémica del proceso artístico en la contemporaneidad

En el marco de las asignaturas Estética y Epistemología de las artes, este artículo se propone reflexionar sobre la enseñanza de estas disciplinas desde su concepción como prácticas educativas constructoras de saberes emancipadores. Se construye un fundamento teórico que entiende lo artístico como u...

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Main Author:	Sabrina Belén, Paola
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad de Costa Rica 2019
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/37126

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spelling	REVHUM371262022-06-14T02:54:36Z Art and Knowledge. The Epistemic Dimension of Artistic Process in Contemporaneity Arte y conocimiento. La dimensión epistémica del proceso artístico en la contemporaneidad Sabrina Belén, Paola Aesthetic education Philosophy of art Contemporary art Educación estética Filosofía del arte Arte contemporáneo In the framework of the Esthetic and Epistemology subjects of the arts, this article proposes to reflex about the lesson of these disciplines from their conception as constructive educational practices about emancipatory knowledges. A theoretical base is built that understands the artistic as a relational and situational process with a specific mode to generate and systemize knowledge, able to be analyzed in it’s receptive-interpretative experience and in it’s constructive-creative operation. Consider the epistemic dimension of art requires a critical revision of the conceptual framework in which modernity built reality notions. En el marco de las asignaturas Estética y Epistemología de las artes, este artículo se propone reflexionar sobre la enseñanza de estas disciplinas desde su concepción como prácticas educativas constructoras de saberes emancipadores. Se construye un fundamento teórico que entiende lo artístico como un proceso relacional y situacional con un modo específico de generar y sistematizar el conocimiento, posible de ser analizado en su experiencia receptiva-interpretativa y en su operatoria constructiva-creativa. Considerar la dimensión epistémica del arte requiere realizar una revisión crítica del marco conceptual en el que la modernidad construyó las nociones de la realidad. Universidad de Costa Rica 2019-05-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/37126 10.15517/h.v9i2.37126 Revista humanidades; Vol. 9 No. 2 (2019): July-December; 1-16 Revista humanidades; Vol. 9 Núm. 2 (2019): Julio-diciembre; 1-16 Revista humanidades; v. 9 n. 2 (2019): Julio-diciembre; 1-16 2215-3934 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/37126/37708 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/37126/38611 Derechos de autor 2019 Revista humanidades
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Arte y conocimiento. La dimensión epistémica del proceso artístico en la contemporaneidad

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