Divulgación científica en profesionales STEM: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica

Este artículo aborda la importancia de la divulgación científica en profesionales STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), a la vez que destaca su relevancia en la promoción de un diálogo participativo entre la comunidad científica y los diversos públicos de la sociedad. Desde un enf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo Vargas, Andrés
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2025
Acceso en línea:https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/8086
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spelling REVCOMUNICACION80862025-07-01T03:25:29Z Scientific Dissemination in STEM Careers: The Case of the Costa Rican Institute of Technology Divulgación científica en profesionales STEM: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica Castillo Vargas, Andrés Scientific dissemination STEM careers attitudes Costa Rican Institute of Technology research faculty scientific knowledge book Divulgación científica profesionales STEM actitudes Instituto Tecnológico de Costa Rica personal investigador conocimiento científico libro This article addresses the importance of scientific dissemination in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) careers, highlighting its relevance in promoting a participatory dialogue between the scientific community and diverse audiences in society. From a quantitative approach, an online questionnaire was applied to a sample of researchers from the Costa Rican Institute of Technology, aiming to understand their attitudes and practices regarding the dissemination of technoscientific knowledge. The findings underscore the urgent need to strengthen academic regulations that encourage the undertaking of scientific dissemination activities. In conclusion, the scientific dissemination in STEM careers is a key mechanism for eliminating inequalities —both within and outside the academy— and for promoting active citizen participation in public decision-making based on evidence, addressing contemporary challenges in a collaborative and informed manner. Este artículo aborda la importancia de la divulgación científica en profesionales STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), a la vez que destaca su relevancia en la promoción de un diálogo participativo entre la comunidad científica y los diversos públicos de la sociedad. Desde un enfoque cuantitativo, se aplicó un cuestionario en línea a una muestra de personas investigadoras del Instituto Tecnológico de Costa Rica, con miras a conocer sus actitudes y prácticas en torno a la divulgación del conocimiento tecnocientífico. Los hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer normativas académicas que estimulen llevar a caboactividades de divulgación. Se concluye que la divulgación científica realizada por profesionales STEM constituye un mecanismo clave para eliminar inequidades–tanto dentro como fuera de la academia– y para promover la participación de la ciudadanía en la toma de decisiones de orden público con argumentos basados en la evidencia, pues aborda los desafíos contemporáneos de forma colaborativa e informada. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2025-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/8086 10.18845/rc.v34i1.8086 Revista Comunicación; Vol. 34 Núm. 1 (2025): Revista Comunicación 1-2025; 46-79 1659-3820 0379-3974 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/8086/7828 Derechos de autor 2025 Instituto Tecnológico de Costa Rica
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