Estudio de la predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática en la educación media de Costa Rica
El siguiente artículo analiza el nivel de predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática en el estudiantado de la educación secundaria oficial diurna costarricense matriculada en el año 2022. Este se entiende como la “percepción desfavorable hacia el enfrentamiento o abordaje de t...
| Autores principales: | , , , , , , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2023
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| Acceso en línea: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/6987 |