Bienestar Institucional Virtual: una estrategia de Formación Integral para Comunidad Universitaria

Bienestar Institucional Virtual: una estrategia de Formación Integral para Comunidad Universitaria

Este artículo describe la implementación de un programa de Bienestar Institucional Virtual en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en Bogotá, Colombia. Esta aula virtual se compone por objetos virtuales de aprendizaje en actividades culturales, deportivas y recreativa, las cuales se diseñan para...

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Main Authors: Gutierrez-Cifuentes, Ricardo, Zuñiga-Bolivar, Sandra-Marcela
Format: Online
Language:spa
Published: UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2023
Online Access:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4796
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spelling REVCALIDAD47962023-11-30T15:17:23Z Virtual Institutional Well-being: A Comprehensive Education Strategy for the University Community. Bienestar Institucional Virtual: una estrategia de Formación Integral para Comunidad Universitaria Gutierrez-Cifuentes, Ricardo Zuñiga-Bolivar, Sandra-Marcela Virtual Institutional Well-being comprehensive education virtual learning environment virtual education quality education Bienestar Institucional Virtual formación integral ambiente virtual de aprendizaje educación virtual educación con calidad This article describes the implementation of a Virtual Institutional Well-being program at Konrad Lorenz Foundation University in Bogotá, Colombia. This virtual platform consists of virtual learning objects in cultural, sports, and recreational activities, which were designed to contribute to the comprehensive education of the university community. This virtual space has had a significant impact on the participation of the university community, highlighting the importance of providing accessible virtual spaces for the university community. It is expected that the Institutional Well-being department will continue to generate different virtual content based on the interests of the community. Este artículo describe la implementación de un programa de Bienestar Institucional Virtual en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en Bogotá, Colombia. Esta aula virtual se compone por objetos virtuales de aprendizaje en actividades culturales, deportivas y recreativa, las cuales se diseñan para contribuir con la formación integral de la comunidad universitaria. Dicho espacio virtual tiene un impacto significativo para la participación de la comunidad universitaria. Se destaca la importancia de proporcionar espacios virtuales accesibles para la comunidad universitaria. Se espera que el área de Bienestar Institucional Virtual siga generando diferentes contenidos virtuales a partir de los intereses de dicha comunidad. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2023-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/xml https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4796 10.22458/caes.v14i2.4796 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 No. 2 (2023): XXVIII Edición; 229-260 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 Núm. 2 (2023): XXVIII Edición; 229-260 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4796/7066 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/4796/7067 Derechos de autor 2023 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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