Ochoa-Vásquez, M. A., & Ramírez-Montoya, M. S. (2017). TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA.
Citación estilo ChicagoOchoa-Vásquez, Miguel A., y María S. Ramírez-Montoya. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA, 2017.
Cita MLAOchoa-Vásquez, Miguel A., y María S. Ramírez-Montoya. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA, 2017.