Ochoa-Vásquez, M. A., & Ramírez-Montoya, M. S. (2016). TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA.
Citación estilo ChicagoOchoa-Vásquez, Miguel A., y María S. Ramírez-Montoya. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA, 2016.
Cita MLAOchoa-Vásquez, Miguel A., y María S. Ramírez-Montoya. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS CON FORMACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR RENDIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA, 2016.
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