Abordaje de la Consciencia Crítica Intercultural de Género Desde el Modelo de Universidad Comunitaria e Intercultural

La perspectiva de género es uno de los ejes transversales de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN). El estudio tiene por objeto valorar el abordaje de la Consciencia Crítica Intercultural de Género desde el Modelo de Universidad Comunitaria Intercultural,...

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Main Authors: Castillo Ordóñez, Sasha Lexel, Herrera Siles, Sorayda del Carmen, Gómez Barrio, Nuria
Format: Online
Language:spa
eng
Published: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2013
Online Access:https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1218
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spelling RCI12182013-11-01T05:28:23Z Assessing the Approach to Gender’s Intercultural Critical Awareness from the Intercultural Community University Abordaje de la Consciencia Crítica Intercultural de Género Desde el Modelo de Universidad Comunitaria e Intercultural Castillo Ordóñez, Sasha Lexel Herrera Siles, Sorayda del Carmen Gómez Barrio, Nuria De-construction intercultural education inter-sectionality pedagogy of liberation gender’s intercultural perspective SEAR feminist theory Deconstrucción Educación Intercultural Interseccionalidad Pedagogía de la Liberación Perspectiva Intercultural de Género SEAR Teoría Feminista Gender’s perspective is one of the transversal axis in the University of the Autonomous Regions of the Caribbean Coast of Nicaragua (URACCAN). The study aims to assess the approach to gender’s intercultural critical awareness from the Intercultural Community University, based on the framework of a qualitative, descriptive and theoretical research.The main results indicate that gender’s critical awareness proposes that in order to achieve significant and profound transformations of the reality it’s necessary to be able to recognize the inequalities that are produced through power relations. This implies several levels or categories, depending on the capacity of appropriation, awareness and development of transforming actions by the university community.CIENCIA E INTERCULTURALIDAD, Volume 12, Year 6, No. 1, Jan-July, 2013; 84-97 La perspectiva de género es uno de los ejes transversales de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN). El estudio tiene por objeto valorar el abordaje de la Consciencia Crítica Intercultural de Género desde el Modelo de Universidad Comunitaria Intercultural, desarrollándose en el marco de una investigación cualitativa, descriptiva y teoría fundamentada. Los principales resultados señalan que la consciencia crítica de género propone que para lograr transformaciones significativas y profundas de la realidad es necesario tener la capacidad de reconocer las desigualdades que producen la relaciones de poder existentes. Esto implica a la vez varios niveles o categorías, dependiendo estos de la capacidad de apropiación, sensibilización y puesta en desarrollo de acciones transformadoras por la comunidad universitaria. CIENCIA E INTERCULTURALIDAD, Volumen 12, Año 6, No. 1, Enero - Julio, 2013; 84-97 Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2013-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1218 10.5377/rci.v12i1.1218 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 12 No. 1 (2013); 84-97 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 12 Núm. 1 (2013); 84-97 2223-6260 1997-9231 spa eng https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1218/1045 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1218/7434 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1218/8219 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1218/8887 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1218/9120
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