Rodríguez A., S. E. (2015). Legitimación cognitiva de políticas de calidad universitaria a través del proceso de aprendizaje y rendimiento académico. Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES).
Chicago Style CitationRodríguez A., Sandra E. Legitimación Cognitiva De Políticas De Calidad Universitaria a Través Del Proceso De Aprendizaje Y Rendimiento Académico. Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES), 2015.
MLA CitationRodríguez A., Sandra E. Legitimación Cognitiva De Políticas De Calidad Universitaria a Través Del Proceso De Aprendizaje Y Rendimiento Académico. Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES), 2015.
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