Cambio estructural de la educación: pensamientos para pospandemia

Las diversas respuestas educativas llevadas a cabo durante la pandemia nos cambiaron las formas de pensar y actuar como sujetos educativos. El artículo manifiesta reflexiones desde experiencias vividas en la pandemia del COVID-19, que fueron tomando forma y realidad a partir de la vuelta a las aulas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hernández Vega, Daniel Felipe, Arroyave Giraldo, Dora Inés
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2023
Acceso en línea:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/2825

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spelling	LAUNIVERSIDAD28252024-05-08T21:32:53Z Structural change in education: thoughts for post-pandemia Cambio estructural de la educación: pensamientos para pospandemia Hernández Vega, Daniel Felipe Arroyave Giraldo, Dora Inés Education Pandemic Structure Society Experiences Students Teachers Educación Pandemia Estructura Sociedad Experiencias Estudiantes Docentes The various educational responses carried out during the pandemic changed our ways of thinking and acting as educational subjects. The article expresses reflections from experiences lived in the pandemic of COVID-19, which were taking shape and reality from the return to the classroom. It is intended to make known some points of view, which may relate to aspects of the educational environment that are lived post-pandemic, the need to change and modify the Colombian educational structure, to integrate new or transformed tools based on the experiences of each member of the system and to change or add new teaching methodologies that allow new students (by their way of obtaining knowledge) learning facilities Las diversas respuestas educativas llevadas a cabo durante la pandemia nos cambiaron las formas de pensar y actuar como sujetos educativos. El artículo manifiesta reflexiones desde experiencias vividas en la pandemia del COVID-19, que fueron tomando forma y realidad a partir de la vuelta a las aulas presenciales. Se tiene como intención dar a conocer algunos puntos de vista, que pueden relacionarse con aspectos del ámbito educativo que se viven pospandemia, como la necesidad de cambiar y modificar la estructura educativa colombiana, integrar herramientas nuevas o trasformadas a partir de lo vivido por cada integrante del sistema y cambiar o sumar nuevas metodologías de enseñanza que permitan a los nuevos estudiantes (por su forma de obtener conocimiento) facilidades de aprendizaje Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2023-11-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/2825 10.5281/zenodo.10202124 La Universidad; La Universidad Segunda Época, Volumen 4, N.° 2, abril - junio 2023; 3 - 20 La Universidad; La Universidad Segunda Época, Volumen 4, N.° 2, abril - junio 2023; 3 - 20 La Universidad; La Universidad Segunda Época, Volumen 4, N.° 2, abril - junio 2023; 3 - 20 3005-5857 0041-8242 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/2825/2943 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/2825/2944 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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Cambio estructural de la educación: pensamientos para pospandemia

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