El pensamiento pedagógico de Monseñor Romero

El pensamiento pedagógico de Monseñor Romero

La vida, martirio y legado de Monseñor Romero es un fenómeno educador y pedagógico en sí mismo. Su magisterio episcopal y ciudadano enseñó con elocuencia y sencillez el valor de la verdad, la honestidad y la entrega por las más pobres de la sociedad salvadoreña. Además, Romero utilizó didácticamente...

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Main Author: Picardo Joao, Oscar
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2021
Online Access:https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/1634
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spelling LAUNIVERSIDAD16342024-05-09T16:05:04Z El pensamiento pedagógico de Monseñor Romero Picardo Joao, Oscar San Romero de América pedagogía homilías The life, martyrdom and legacy of Monseñor Romero is an educational and pedagogical phenomenon in itself. His episcopal magisterium and citizen taught with eloquence and simplicity the value of truth, honesty and dedication for the poorest of Salvadoran society. In addition, Romero used didactically all possible means at his disposal: the pulpit, the homilies, pastoral letters, the radio, effectively communicating a liberating message of commitment. In this anide the documentary meta-analysis technique with primary sources is used to identify educational thematic nuclei in its diary, then the treatment of educational topícs ís identified in its homilies. Finally, we can affirm that Archbishop Romero was a great teacher and pedagogue, he left a message and a deep impression on society. La vida, martirio y legado de Monseñor Romero es un fenómeno educador y pedagógico en sí mismo. Su magisterio episcopal y ciudadano enseñó con elocuencia y sencillez el valor de la verdad, la honestidad y la entrega por las más pobres de la sociedad salvadoreña. Además, Romero utilizó didácticamente todos los medios posibles a su alcance: el púlpito, las homilías, cartas pastorales, la radio, comunicando con eficacia un mensaje liberador de compromiso. Podemos afirmar que Mons. Romero fue un gran maestro y pedagogo, dejó un mensaje y huella profunda en la sociedad. En este artículo se utiliza la técnica de meta-análisis documental con fuentes primarias, para identificar núcleos temáticos educativos en su diario, luego se identifica en sus homilías el tratamiento de temas educativos. Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2021-04-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/1634 La Universidad; La Universidad, Nueva Época, Volumen 12, N.° 40, enero-marzo 2019 La Universidad; La Universidad, Nueva Época, Volumen 12, N.° 40, enero-marzo 2019 La Universidad; La Universidad, Nueva Época, Volumen 12, N.° 40, enero-marzo 2019 3005-5857 0041-8242 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/1634/1562 Derechos de autor 2021 Oscar Picardo Joao http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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