Chacón Solís, L. A. (2012). Inclusión-afianzamiento de la asignatura "música" en el currículo de la educación pública primaria y se cundaria, actores determinantes y visiones sobre su importancia. Costa Rica, 1849-1925. Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr.
Citación estilo ChicagoChacón Solís, Lilliana Alicia. Inclusión-afianzamiento De La Asignatura "música" En El Currículo De La Educación Pública Primaria Y Se Cundaria, Actores Determinantes Y Visiones Sobre Su Importancia. Costa Rica, 1849-1925. Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr, 2012.
Cita MLAChacón Solís, Lilliana Alicia. Inclusión-afianzamiento De La Asignatura "música" En El Currículo De La Educación Pública Primaria Y Se Cundaria, Actores Determinantes Y Visiones Sobre Su Importancia. Costa Rica, 1849-1925. Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr, 2012.