Sistematización del desarrollo del curso E-304 Seminario

La asignatura E-304 Seminario es un curso cuyo propósito primordial es desarrollar la competencia de investigación. En el primer semestre de 2018, el seminario del X ciclo de la jornada matutina se denominó Implementación de tutorías académicas en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San...

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Main Author:	Cardona, María Iliana
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Published:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2019
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spelling	GES232021-04-02T20:01:14Z Sistematización del desarrollo del curso E-304 Seminario Cardona, María Iliana investigación competitivo competencias docencia aprendizaje curso La asignatura E-304 Seminario es un curso cuyo propósito primordial es desarrollar la competencia de investigación. En el primer semestre de 2018, el seminario del X ciclo de la jornada matutina se denominó Implementación de tutorías académicas en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.La investigación favoreció el trabajo competitivo y colaborativo hasta después de finalizado el curso, pues se aplicó una evaluación virtual para determinar el impacto del resultado del Seminario. El profesor del curso acompañó la investigación y la medió para facilitar el proceso de aprendizaje. El informe de seminario evidencia que se propició la ejercitación de la lengua escrita para afirmar esa competencia en cada estudiante. Dicho documento incluye las lecciones aprendidas en el proceso de la investigación. En tal virtud, cada estudiante aportó un ensayo pedagógico que constituyó un capítulo específico dentro del seminario.La ponencia reúne experiencias del curso de Seminario en relación con lineamientos generales del modelo educativo de la Facultad de Humanidades. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistages.com/index.php/revista/article/view/23 10.46954/revistages.v2i1.23 Revista Guatemalteca de Educación Superior; Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista Guatemalteca de Educación Superior; 21-25 2708-9584 spa https://revistages.com/index.php/revista/article/view/23/59 Derechos de autor 2019 María Iliana Cardona https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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