Las Humanidades Digitales como propuesta para la renovación curricular y metodológica de los Estudios Generales en la Universidad de Costa Rica
El siguiente artículo propone un nuevo acercamiento pedagógico para renovar la malla curricular de Estudios Generales, a partir del enfoque de las Humanidades Digitales entrelazadas con el llamado Humanismo Digital para abarcar tanto los aspectos teóricos de la interacción humano-máquina como el asp...
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San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2024
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ESTUDIOS629312024-12-06T14:27:07Z Digital Humanities as a proposal for curricular and methodological renewal of General Studies at the University of Costa Rica Las Humanidades Digitales como propuesta para la renovación curricular y metodológica de los Estudios Generales en la Universidad de Costa Rica Chavarría Alfaro, Gabriela general studies higher education digital humanities digital humanism digital literacy estudios generales educación superior humanidades digitales humanismo digital alfabetización digital The following article proposes a new pedagogical proposal to renew the curriculum of General Studies, based on the approach of Digital Humanities intertwined with the so-called Digital Humanism to encompass both the theoretical aspects of human-machine interaction and the practical aspect of digital tools. El siguiente artículo propone un nuevo acercamiento pedagógico para renovar la malla curricular de Estudios Generales, a partir del enfoque de las Humanidades Digitales entrelazadas con el llamado Humanismo Digital para abarcar tanto los aspectos teóricos de la interacción humano-máquina como el aspecto práctico de las herramientas digitales. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2024-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/62931 10.15517/re.v0iEspecial.62931 Revista Estudios; No. Especial (2024): Special issue: Digital Humanities and Digital Humanism; 1-17 Revista Estudios; Núm. Especial (2024): Número Especial: Humanidades Digitales y Humanismo Digital; 1-17 Estudios; N.º Especial (2024): Número Especial: Humanidades Digitales y Humanismo Digital; 1-17 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.viEspecial spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/62931/62000 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/62931/62001 Derechos de autor 2024 Gabriela Chavarría Alfaro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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El siguiente artículo propone un nuevo acercamiento pedagógico para renovar la malla curricular de Estudios Generales, a partir del enfoque de las Humanidades Digitales entrelazadas con el llamado Humanismo Digital para abarcar tanto los aspectos teóricos de la interacción humano-máquina como el aspecto práctico de las herramientas digitales. |
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