El Programa Aulas de Escucha para estudiantes en riesgo psicosocial

Resumen: El programa Aulas de Escucha es un modelo de salud mental comunitario para jóvenes en riesgo psicosocial que cursan séptimo año en colegios públicos de las zonas más vulnerables del país. El objetivo de este artículo es presentar la metodología de este modelo, así como los principales resul...

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Main Authors:	Jiménez Hidalgo, Ana María, Carmona Salazar, Hellen
Format:	Online
Language:	spa
Published:	San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2020
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44882

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spelling	ESTUDIOS448822021-08-23T23:55:17Z Aulas de Escucha as a preventive program for school exclusion El Programa Aulas de Escucha para estudiantes en riesgo psicosocial Jiménez Hidalgo, Ana María Carmona Salazar, Hellen Education; adolescence; psychosocial risk; mental health; violence; school exclusion. Educación; adolescencia; riesgo psicosocial; salud mental; prevención de la violencia; exclusión escolar Abstract: Aulas de Escucha is a program of communitarian mental health approach for students of seventh grade consider with psychosocial risk of some of the most vulnerable public high schools of the Ministry of Public Education. The purpose of this essay is to present the model’s methodology and the main impact discovered in the adolescents since it’s implementation in 2018. Aulas de Escucha stand’s as a completely new space developed inside the school, that through three axis: clinical (psychological), creative and educative, that offers teenagers listening and containment, and hability of development of artistic, sports and academic skills as a possibility to process their suffering. Teachers incharge of their students participate all together in a process of constant reflexion of the violence and its associated phenomenons. One of the main approaches of the program, is to identify and accompany students in risk of school exclusion with the goal of maintaining its permanence in the education system. Resumen: El programa Aulas de Escucha es un modelo de salud mental comunitario para jóvenes en riesgo psicosocial que cursan séptimo año en colegios públicos de las zonas más vulnerables del país. El objetivo de este artículo es presentar la metodología de este modelo, así como los principales resultados e impacto que ha tenido en la población adolescente desde su implementación en el año 2018. Se destaca este espacio como inédito dentro del centro educativo, pues, por medio de tres ejes: clínico (psicológico), creativo y educativo, se brinda a los jóvenes escucha y contención al mismo tiempo que se desarrollan destrezas y habilidades artísticas, deportivas y académicas como posibilidad para sobrellevar su sufrimiento. Los y las docentes a cargo, en conjunto con el estudiantado, participan de un proceso de reflexión constante sobre la violencia y sus fenómenos. Uno de los principales alcances del programa es identificar y acompañar a estudiantes en riesgo de exclusión escolar para lograr su permanencia en el sistema educativo.  San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2020-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44882 10.15517/re.v0i41.44882 Revista Estudios; No. 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 346-362 Revista Estudios; Núm. 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 346-362 Estudios; N.º 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 346-362 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i41 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44882/44687
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El Programa Aulas de Escucha para estudiantes en riesgo psicosocial

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