Actuación y Aikido: Comparaciones entre el sistema didáctico del Shu Ha Ri en las artes marciales y el sistema académico universitario en la actuación
El presente trabajo intenta plantear algunas de las especificidades que caracterizan a la práctica de la actuación como arte teatral, para luego proponer posibles dificultades para abordar esos aspectos específicos del oficio actoral desde un programa universitario para así proponer algunas comparac...
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ESCENA274562021-06-09T18:47:28Z Actuación y Aikido: Comparaciones entre el sistema didáctico del Shu Ha Ri en las artes marciales y el sistema académico universitario en la actuación Martínez Cortés, Álvaro didáctica pedagogía artística actuación artes marciales Aikido enseñanza El presente trabajo intenta plantear algunas de las especificidades que caracterizan a la práctica de la actuación como arte teatral, para luego proponer posibles dificultades para abordar esos aspectos específicos del oficio actoral desde un programa universitario para así proponer algunas comparaciones entre la didáctica en el Aikido y la didáctica en la actuación. De esta manera, se busca señalar la posibilidad de que el entorno didáctico que se utiliza en un Dojo de artes marciales pueda ser más adecuado para el aprendizaje del arte de la actuación que el de la Universidad. Universidad de Costa Rica 2017-01-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article investigación teatral application/pdf application/octet-stream https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/27456 10.15517/es.v76i1.27456 ESCENA. Revista de las artes; Vol. 76 No. 1 (2016); 59-84 ESCENA. Revista de las artes; Vol. 76 Núm. 1 (2016); 59-84 Escena; Vol. 76 N.º 1 (2016); 59-84 2215-4906 10.15517/es.v76i1 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/27456/27620 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/27456/27628 |
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El presente trabajo intenta plantear algunas de las especificidades que caracterizan a la práctica de la actuación como arte teatral, para luego proponer posibles dificultades para abordar esos aspectos específicos del oficio actoral desde un programa universitario para así proponer algunas comparaciones entre la didáctica en el Aikido y la didáctica en la actuación. De esta manera, se busca señalar la posibilidad de que el entorno didáctico que se utiliza en un Dojo de artes marciales pueda ser más adecuado para el aprendizaje del arte de la actuación que el de la Universidad. |
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