Format Proposal for a Dramatized Literary Essay, Through a Practical Case: Training of Universal Versus Specialized Professionals
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng por |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2023
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267 |
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EDUCARE17267 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Revista Electrónica Educare |
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Figueroa-Ortega, Rafael Antonio |
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Propuesta de formato para un ensayo literario teatralizado, mediante caso práctico: Formación de profesionales universales versus especialistas Proposta de formato de ensaio literário dramatizado, por meio de um caso prático: formação de profissionais universais versus especializados |
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Universidad Nacional, Costa Rica |
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EDUCARE172672024-04-28T02:46:31Z Format Proposal for a Dramatized Literary Essay, Through a Practical Case: Training of Universal Versus Specialized Professionals Propuesta de formato para un ensayo literario teatralizado, mediante caso práctico: Formación de profesionales universales versus especialistas Proposta de formato de ensaio literário dramatizado, por meio de um caso prático: formação de profissionais universais versus especializados Figueroa-Ortega, Rafael Antonio Dramaturgical essay literary universal Dramatúrgico ensayo literario universal Dramatúrgica tentativas literário universal Objective. This essay raises a writing proposal, called Theatricalized Literary Essay, with a structure, which as a methodology, uses in a mixture the literary resources of an essay and dramaturgy, Discussion. The proposal to unite two literary genres, shows a literary option, as an alternative to discuss, that can respond to the need that science has to propose literary genres that help its understanding and bring it closer to non-scholarly citizens, who exemplified in a practical case that discusses the dilemma between training universal or specialized professionals in universities, Conclusion. As a result, an essay is obtained that can freely use the attributes of the essay, mixed with the richness of the dramaturgy, presented through a practical case, which analyzes, for the education of engineering professionals, if it is more relevant a training specific or a more universal formation. Objetivo. Este ensayo, plantea una propuesta de escritura, denominada ensayo literario teatralizado, con una estructura, que como metodología, utiliza en una mixtura, los recursos literarios de un ensayo y la dramaturgia. Discusión. La propuesta, de unir dos géneros literarios, muestra una opción literaria, como una alternativa a discutir, que pueda dar respuesta a la necesidad que tiene la ciencia por proponer géneros literarios que ayuden a su comprensión y la acerquen a la ciudadanía no erudita, que se ejemplifica en un caso práctico, que discute la disyuntiva entre formar profesionales universales o con especialización en universidades. Conclusión. Como resultado, se obtiene un ensayo, que puede usar libremente los atributos del ensayo, mezclados con la riqueza de la dramaturgia, presentado a través de un caso práctico, que analiza, para la educación de profesionales de la ingeniería, si es más atingente una formación específica o una formación más universal. Objetivo. Este ensaio levanta uma proposta de escrita, denominada Ensaio Literário Teatralizado, com uma estrutura que, como metodologia, utiliza de forma mesclada os recursos literários do ensaio e da dramaturgia, Discussão. A proposta de unir dois géneros literários, mostra uma opção literária, como alternativa a discutir, que pode responder à necessidade que a ciência tem de propor géneros literários que ajudem a sua compreensão e a aproximem dos cidadãos não eruditos, que exemplificaram numa caso prático que discute o dilema entre formar profissionais universais ou especializados nas universidades. Conclusão. Como resultado, obtém-se uma redação que pode utilizar livremente os atributos da redação, mesclados com a riqueza da dramaturgia, apresentada através de um caso prático, que analisa, para a educação de profissionais de engenharia, se for mais adequado uma formação específica ou uma formação mais universal. Universidad Nacional, Costa Rica 2023-12-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article articulo artigo text/html text/xml application/epub+zip application/pdf audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267 10.15359/ree.27-3.17267 Revista Electrónica Educare; Vol. 27 No. 3 (2023): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-16 Revista Electrónica Educare; Vol. 27 Núm. 3 (2023): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-16 Revista Electrónica Educare; v. 27 n. 3 (2023): Revista Electrónica Educare (setembro-dezembro); 1-16 1409-4258 spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/29951 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/30525 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/29952 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/29864 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/29865 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/29866 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/29867 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17267/29868 Copyright (c) 2023 Rafael Antonio Figueroa-Ortega http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES |