Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng por |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342 |
| id |
EDUCARE11342 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| institution |
Universidad Nacional de Costa Rica |
| collection |
Revista Electrónica Educare |
| language |
spa eng por |
| format |
Online |
| author |
Razeto-Pavez, Alicia Cristina García-Gracia, Maribel |
| spellingShingle |
Razeto-Pavez, Alicia Cristina García-Gracia, Maribel Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America |
| author_facet |
Razeto-Pavez, Alicia Cristina García-Gracia, Maribel |
| author_sort |
Razeto-Pavez, Alicia Cristina |
| title |
Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America |
| title_short |
Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America |
| title_full |
Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America |
| title_fullStr |
Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America |
| title_full_unstemmed |
Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America |
| title_sort |
towards a local plan of prevention and attention of school absenteeism in latin america |
| title_alt |
Hacia un plan local de prevención y atención del absentismo escolar en América Latina Rumo a um plano local de prevenção e atenção à evasão escolar na América Latina |
| publisher |
Universidad Nacional, Costa Rica |
| publishDate |
2020 |
| url |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342 |
| work_keys_str_mv |
AT razetopavezaliciacristina towardsalocalplanofpreventionandattentionofschoolabsenteeisminlatinamerica AT garciagraciamaribel towardsalocalplanofpreventionandattentionofschoolabsenteeisminlatinamerica AT razetopavezaliciacristina haciaunplanlocaldeprevencionyatenciondelabsentismoescolarenamericalatina AT garciagraciamaribel haciaunplanlocaldeprevencionyatenciondelabsentismoescolarenamericalatina AT razetopavezaliciacristina rumoaumplanolocaldeprevencaoeatencaoaevasaoescolarnaamericalatina AT garciagraciamaribel rumoaumplanolocaldeprevencaoeatencaoaevasaoescolarnaamericalatina |
| _version_ |
1805405878413688832 |
| spelling |
EDUCARE113422021-02-28T17:58:26Z Towards a Local Plan of Prevention and Attention of School Absenteeism in Latin America Hacia un plan local de prevención y atención del absentismo escolar en América Latina Rumo a um plano local de prevenção e atenção à evasão escolar na América Latina Razeto-Pavez, Alicia Cristina García-Gracia, Maribel School absenteeism program planner school education rights Absentismo escolar planificador de programas escuela derecho a la educación evasão escolar planejador de programa escola direito à educação School absenteeism is one of the most growing socio-educational problems in schools in the Latin and Central American region. Several studies show the harmful effects it has on the students’ educational performance and their future development opportunities. However, insufficient progress has been made in the formulation of intervention-oriented plans on the subject, and schools are alleged to be responsible for this situation. They are also claimed as scenarios, at the local or territorial level, for actions and the mobilization of resources and socio-educational agents. The purpose of this essay is to present recommendations for the formulation of local plans address and prevent school absenteeism. It focuses on proposing basic conditions for the formulation of a local plan, such as the design of objectives in tune with a moral purpose, a preventive approach, and a collective work. El absentismo escolar es uno de los problemas socioeducativos que más crece en las escuelas de la región latino y centroamericana. Varios estudios demuestran sus efectos perjudiciales en el desempeño educativo del alumnado y en sus oportunidades futuras de desarrollo. Sin embargo, no se ha avanzado lo suficiente en la formulación de planes orientados a la intervención en la temática, que posicionen a las escuelas como responsables y al nivel local o territorial como escenario de las actuaciones, y de la movilización de recursos y agentes socioeducativos. El ensayo tiene por objetivo presentar recomendaciones para la formulación de planes locales de atención y prevención del absentismo escolar. Se centra en proponer condiciones básicas para la formulación de un plan local, como son el diseño de objetivos en sintonía con un propósito moral, un enfoque preventivo y un trabajo colectivo. A evasão escolar é um dos problemas socioeducativos que mais crescem nas escolas da América Latina e da América Central. Vários estudos mostram seus efeitos nocivos sobre o desempenho educacional de estudantes e suas oportunidades futuras de desenvolvimento. Entretanto, até agora os avanços na formulação de planos voltados à intervenção sobre o tema foram insuficientes, vendo as escolas como responsáveis e a nível local ou territorial como cenário de ações e mobilização de recursos e agentes socioeducativos. O objetivo do estudo é apresentar recomendações para a formulação de planos locais de atendimento e prevenção da evasão escolar. Centra-se em propor condições básicas para a formulação de um plano local, como a elaboração de objetivos em sintonia com um propósito moral, uma abordagem preventiva e um trabalho coletivo Universidad Nacional, Costa Rica 2020-08-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article articulo artigo application/pdf text/html application/epub+zip application/xml audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342 10.15359/ree.24-3.28 Revista Electrónica Educare; Vol. 24 No. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-16 Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-16 Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-16 1409-4258 spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342/19972 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342/20218 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342/19979 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342/21532 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342/20048 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342/20049 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11342/20050 Copyright (c) 2020 Shared by Journal and Authors |