Preferences of Students of Free Courses on the Modalities of Fitness or Wellness According to Sex
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| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2019
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| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Revista Electrónica Educare |
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Anchía-Umaña, Irina Elizondo-Monge, Ashley Monge-Poltronieri, Steve Revuelta-Sánchez, Inés Sánchez-Ureña, Braulio Gutiérrez-Vargas, Juan Carlos |
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Anchía-Umaña, Irina Elizondo-Monge, Ashley Monge-Poltronieri, Steve Revuelta-Sánchez, Inés Sánchez-Ureña, Braulio Gutiérrez-Vargas, Juan Carlos Preferences of Students of Free Courses on the Modalities of Fitness or Wellness According to Sex |
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Preferencias estudiantiles de cursos libres sobre las modalidades de fitness o wellness según sexo Preferência dos estudantes dos Cursos Livres as modalidades de Fitness ou Wellness segundo o sexo |
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Universidad Nacional, Costa Rica |
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2019 |
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EDUCARE100442019-11-05T23:43:42Z Preferences of Students of Free Courses on the Modalities of Fitness or Wellness According to Sex Preferencias estudiantiles de cursos libres sobre las modalidades de fitness o wellness según sexo Preferência dos estudantes dos Cursos Livres as modalidades de Fitness ou Wellness segundo o sexo Anchía-Umaña, Irina Elizondo-Monge, Ashley Monge-Poltronieri, Steve Revuelta-Sánchez, Inés Sánchez-Ureña, Braulio Gutiérrez-Vargas, Juan Carlos Health sciences Costa Rica social development continued education higher education gender ciencias de la salud Costa Rica desarrollo social educación continua educación superior género Ciências da saúde Costa Rica desenvolvimento social educação contínua educação superior gênero The object of the present study was to determine, according to sex, the preference in courses registered by students, regarding the modalities of Fitness or Wellness in the Free-courses Programs of the Escuela Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida (CIEMHCAVI) of the Universidad Nacional in Costa Rica. Procedure: The research was conducted under a retrospective approach, with data obtained from records from the years 2012 to 2016. Participants: a sample of 2112 students aged 17 to 62 years and 28.3 ± 7.8 years, (1181 men and 931 women), enrolled in one or more of the Free-courses Programs taught between 2012 and 2016 at CIEMHCAVI/UNA. The variables studied were gender, age, course/s registered, and approval or disapproval. Results: There are statistically significant differences (χ 2 = 141.916, p = <.001) in the registration preferences of the modality (Fitness or Wellness) according to sex, but no differences found between quartiles of ages (X2(3) = 2,939., p=<.40) or gender classification in the percentages of approval or failure of the courses (χ 2 = .064, p = <.800). El objetivo del presente estudio fue determinar las preferencias de matrícula según sexo, del estudiantado de cursos libres de la Escuela Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida (CIEMHCAVI) de la Universidad Nacional en Costa Rica, en cuanto a las modalidades de fitness o wellness. Procedimiento: Esta investigación se desarrolló con un enfoque retrospectivo, con registros desde el año 2012 al 2016. Participantes: se trabajó con una muestra de 2112 estudiantes con edades desde los 17 a 62 años y un 28.3 ± 7.8 años, (1181 hombres y 931 mujeres), estudiantado usuario de los cursos libres impartidos entre los años 2012 a 2016 en la escuela CIEMHCAVI. Las variables estudiadas fueron género, edad, curso en el que participó y nivel aprobación o reprobación. Resultados: Se encontró que existen diferencias estadísticamente significativas (χ 2 = 141.916, p = <.001) en las preferencias de la modalidad de curso según sexo, así como no existen diferencias entre cuartilos de edades (X2(3) = 2,939., p=<.40) o clasificación de género en los porcentajes de aprobación o reprobación de los cursos (χ 2 = .064, p = <.800). O objetivo do presente estudo foi determinar as preferências de matrícula segundo o sexo dos estudantes dos cursos livres da Escola de Ciências do Movimento Humano e Qualidade de Vida (CIEMHCAVI) da Universidade Nacional na Costa Rica, quanto às modalidades de Fitness ou Wellness. Procedimento: Esta pesquisa desenvolveu-se sob um foco retrospectivo, em que foram tomados os registros desde o ano de 2012 até 2016. Participantes: Trabalhou-se com uma amostra de 2112 estudantes, com idades que variam dos 17 aos 62 anos e um 28.3 ± 7.8 anos, (1181 homens e 931 mulheres) usuários dos cursos livres dados entre os anos de 2012 a 2016 na escola CIEMHCAVI. As variáveis estudadas foram: gênero, idade, curso no qual participou e nível de aprovação ou reprovação. Resultados: Foi encontrado que existem diferenças estatisticamente significativas (χ 2 = 141.916, p = <.001) nas preferências da modalidade do curso segundo o sexo, assim como não existem diferenças entre subgrupos de idades (X2(3) = 2,939., p=<.40) ou classificação do gênero nas porcentagens de aprovação ou reprovação dos cursos (χ 2 = .064, p = <.800). Universidad Nacional, Costa Rica 2019-06-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion journal article artículo artigo application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg application/xml https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044 10.15359/ree.23-3.10 Revista Electrónica Educare; Vol. 23 No. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-14 Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-14 Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-14 1409-4258 spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044/17078 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044/17079 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044/17080 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044/17081 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044/17082 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044/17083 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10044/17691 Copyright (c) 2019 Compartidos: Revista y Autores(as) |