La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: campos de conocimiento y tendencias metodológicas

El aprendizaje semipresencial (blended learning), como modalidad normalizada, presupone nuevas vinculaciones con los espacios y sujetos educativos, tornándose en objeto de investigación y conocimiento. El presente estudio recupera del Registro Nacional de Trabajos de Investigación (RENATI) 45 inform...

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Main Authors:	Turpo-Gebera, Osbaldo, Gonzales-Miñán, Milagros, García-Peñalvo, Francisco, Pari Tito, Fernando
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad de Costa Rica 2020
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/40743

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