Reseña histórica del estudiantado de Trabajo Social en la Universidad de Costa Rica (1942-1980)

El presente ensayo recupera algunas de las complejidades que constituyen el desarrollo histórico del estudiantado de Trabajo Social en la Universidad  de Costa Rica desde 1942 hasta 1980. A partir de una serie de soportes bibliográficos se identifica la relación del contexto internacional, latinoame...

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Main Author: Esquivel Corella, Freddy
Format: Online
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Published: Universidad de Costa Rica 2016
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spelling EDUCACION251562022-01-21T19:29:03Z Reseña histórica del estudiantado de Trabajo Social en la Universidad de Costa Rica (1942-1980) Esquivel Corella, Freddy trabajo social estudiantes costa rica universidad de costa rica El presente ensayo recupera algunas de las complejidades que constituyen el desarrollo histórico del estudiantado de Trabajo Social en la Universidad  de Costa Rica desde 1942 hasta 1980. A partir de una serie de soportes bibliográficos se identifica la relación del contexto internacional, latinoamericano y nacional con algunas de las improntas más determinantes que perfilaron a esta población y la constituyen hasta el presente. El objetivo primordial es impulsar otros esfuerzos de esta naturaleza en el campo educativo del Trabajo Social latinoamericano, en tanto se fortalezca el análisis socio-histórico de dicha profesión en la totalidad que la constituye para enrumbar su futuro.  Universidad de Costa Rica 2016-06-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/25156 10.15517/revedu.v35i1.25156 Revista Educación - Journal of Education; Vol.35, Num. 1 (2011): Revista Educación (january-june); 95-110 Revista Educación; Vol.35, num. 1 (2011): Revista Educación (enero-junio); 95-110 Revista de Educación; Vol.35, num. 1 (2011): Revista Educación (enero-junio); 95-110 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/25156/25428 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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