El Portafolio Digital como estrategia didáctica: la experiencia del curso Servicios de Información Automatizados

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El Portafolio Digital como estrategia didáctica: la experiencia del curso Servicios de Información Automatizados

En esta investigación se presenta una experiencia de implementación del Portafolio Digital como estrategia didáctica en dos grupos del curso Servicios de Información Automatizados, pertenecientes al segundo año del tronco común de las carreras de Bachillerato de la Escuela de Bibliotecología y Cienc...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Calvo Guillén, Ginnette
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad de Costa Rica 2014
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/12865

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