Creando, dibujando…aprendiendo matemática a través del cómic

Creando, dibujando…aprendiendo matemática a través del cómic

El cómic es un recurso visual para transmitir un mensaje de manera entretenida y agradable; por tanto, puede ser usado con fines educativos para alejar la matemática de su fama de aburrida y difícil. En este taller se discutirán las potencialidades del cómic como recurso pedagógico para promover la...

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Main Author: León Gómez, Nelly
Format: Online
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Published: Universidad de Costa Rica 2015
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spelling CIFEM188582015-04-29T07:27:41Z Creando, dibujando…aprendiendo matemática a través del cómic León Gómez, Nelly Cómics o historietas matemática afectiva creatividad aprendizaje de la matemática lecto-escritura El cómic es un recurso visual para transmitir un mensaje de manera entretenida y agradable; por tanto, puede ser usado con fines educativos para alejar la matemática de su fama de aburrida y difícil. En este taller se discutirán las potencialidades del cómic como recurso pedagógico para promover la creatividad, la lecto-escritura y la capacidad analítica de los estudiantes a la vez que aprenden o refuerzan conocimientos matemáticos. La metodología se centrará en: análisis de cómics ya elaborados, presentación de sus elementos y proceso de construcción, y elaboración de una historieta sobre la resolución de un problema matemático. Universidad de Costa Rica 2015-04-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/18858 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos del I CEMACYC; 111-123 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos del I CEMACYC; 111-123 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/18858/19028 Derechos de autor 2015 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
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