Incorporación de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento como herramienta didáctica en los talleres disruptivos en la enseñanza de la redacción y ortografía en estudiantes de primaria

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Incorporación de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento como herramienta didáctica en los talleres disruptivos en la enseñanza de la redacción y ortografía en estudiantes de primaria

Bibliographic Details
Main Authors:	Monge-Poltronieri, Steve, Campos-Núñez, Karolina, Anchía-Umaña, Irina, Gómez-Vargas, Silvia, Betancur-Ceballos, Miguel
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Técnica Nacional 2023
Online Access:	https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/649

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