EMP Taller de Abordaje de la Discapacidad

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Bibliographic Details
Main Author: Venegas Quirós, Roxana
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad Técnica Nacional 2019
Online Access:https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/208
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spelling ARJE2082020-06-06T00:15:33Z EMP Taller de Abordaje de la Discapacidad Venegas Quirós, Roxana Taller Metodología participativa Evaluación formativa Aprendizaje Este artículo presenta la estrategia metodológica denominada Taller de abordaje de la discapacidad, la cual permite poner en práctica una educación centrada en el aprendizaje, puesto que el estudiante es el protagonista en la construcción de su conocimiento. Dicho taller, implementa una metodología activa, participativa y democrática. A la vez, facilita el tipo de evaluación formativa, que permite la toma de decisiones durante el proceso formativo, por medio, de la utilización de diferentes instrumentos evaluativos. Universidad Técnica Nacional 2019-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/208 Revista Arjé; Vol. 2 Núm. 2 (2019): Revista Académica Arjé Diciembre 2019; 28-34 2215-5538 spa https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/208/154 Derechos de autor 2019 Revista Académica Arjé
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