Las prácticas de aula de los docentes como estrategia para mejorar el aprendizaje en básica primaria
Las prácticas de aula de los docentes son la herramienta fundamental para desarrollar el aprendizaje en los estudiantes, teniendo en cuenta que estas son el agente mediador entre el sujeto y el deseo de aprender, por esto, el proceso de enseñanza debe obedecer a un buen proceso de impartir conocimie...
Autor principal: | Julio Maussa , Oscar Luis |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Panamá. Asociación de Profesores de la Universidad de Panamá.
2025
|
Acceso en línea: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/saberes_apudep/article/view/6801 |
Ejemplares similares
-
Estrategias del docente para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes: Una mirada a las prácticas de aula
por: Morales Contreras , Yojana del Carmen, et al.
Publicado: (2025) -
Los principios didácticos constructivistas como prácticas inclusivas en el aula de primaria
por: Palma Rojas, Karen
Publicado: (2017) -
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
por: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío, et al.
Publicado: (2022) -
Artículo Original EL AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR HABILIDADES Y COMPETENCIAS COGNITIVAS EN LOS ESTUDIANTES
por: Murillo Guzmán, Ruiter Álvaro
Publicado: (2025) -
La observación: un medio para mejorar la práctica docente
por: Gonzaga Martínez, Wilfredo
Publicado: (2002)