Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
Este artículo evalúa la incorporación de los marcos teóricos Naturaleza de la Ciencia (NDC) y perspectiva de género en la asignatura de Física I en una universidad estatal costarricense, modalidad a distancia, con población en sedes universitarias en todo el país, en el segundo cuatrimestre (mayo y...
Main Authors: | Herrero-Villarreal, Diana, Navarro-Camacho, Marianela, Korach Cascante, Rachel Lyn |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2023
|
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/54184 |
Similar Items
-
Propuesta de una metodología para las video tutorías de física en la UNED, Costa Rica
by: Herrero - Villarreal, Diana, et al.
Published: (2024) -
PROPUESTA EVALUATIVA ALTERNA PARA EL CURSO QUÍMICA I, UNED CASO: PLAN REMEDIAL
by: Castillo-Rodríguez, Kenneth, et al.
Published: (2015) -
La alfabetización académica: Propuesta de aplicación de las competencias transversales comunicativas.
by: Gómez Ruíz, Maribel, et al.
Published: (2017) -
COMPETENCIAS TRANSVERSALES REQUERIDAS PARA LA MODALIDAD DEL TELETRABAJO EN EMPRESAS LOGÍSTICAS EN PANAMÁ PACÍFICO
by: Muñoz S. , Vielka
Published: (2022) -
Integración de los proyectos transversales al currículo: una propuesta para enseñar ciudadanía en ciclo inicial
by: Garzón Guerra, Emilce, et al.
Published: (2016)