La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes para las carreras de la educación inicial y básica: caso Cuba

El presente ensayo deriva de las reflexiones teóricas realizadas alrededor del campo de la integración de las Neurociencias en la formación inicial de docentes en la Educación Superior como vía para la actualización científica de documentos metodológicos y programas de formación en el contexto cuban...

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Main Author:	Calzadilla Pérez, Oscar Ovidio
Format:	Online
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Published:	Universidad de Costa Rica 2017
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28709

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spelling	AIE287092023-06-07T22:25:01Z La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes para las carreras de la educación inicial y básica: caso Cuba Calzadilla Pérez, Oscar Ovidio formación de docentes neurociencias neuropedagogía carrera universitaria teacher formation neurosciences neuropedagogy college degree El presente ensayo deriva de las reflexiones teóricas realizadas alrededor del campo de la integración de las Neurociencias en la formación inicial de docentes en la Educación Superior como vía para la actualización científica de documentos metodológicos y programas de formación en el contexto cubano. En el plano metodológico se utilizó la técnica de análisis documental, sus resultados se triangulan con la sistematización de experiencias en la docencia universitaria y la investigación educativa. Los criterios y construcciones expuestos son plataforma del grupo de desarrollo “La formación neurodidáctica del profesional de la Educación Inicial y Básica”, adscrito a la Facultad de Educación Infantil de la Universidad de Holguín. Los análisis de este estudio se centran en la argumentación y fundamentación de la integración de las Neurociencias en la formación de docentes, el estado actual de su tratamiento y sus perspectivas de desarrollo en la gestión curricular de la Educación Superior. Universidad de Costa Rica 2017-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayos ensayo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28709 10.15517/aie.v17i2.28709 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 17 No. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 17 Núm. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; v. 17 n. 2: (Mayo - Agosto) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28709/28687 Derechos de autor 2017 Actualidades Investigativas en Educación
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