El uso de las TIC en la enseñanza del inglés: El caso de la Escuela de Inglés, Universidad de Panamá

El uso de la tecnología es fundamental en el nivel universitario, razón por la cual, se ha considerado importante conocer  el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del inglés en la Universidad de Panamá. Para ello se utilizaron datos de una investigación...

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Main Author:	Jiménez Julio, Adrián
Format:	Online
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Published:	Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE) 2018
Online Access:	https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/558

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spelling	ACCION5582023-07-24T16:33:03Z The use of ICT (Information and Communication Technology) in the Teaching of English: The case of the School of English, University of Panama El uso de las TIC en la enseñanza del inglés: El caso de la Escuela de Inglés, Universidad de Panamá Jiménez Julio, Adrián Tecnologías de la información y la comunicación, enseñanza del inglés, programas analíticos, recursos tecnológicos. Information and communication technologies, English teaching, analytical programs, technological resources. The use of technology is fundamental at the university level, which is the reason why it has been deemed important to know how to use information and communication technologies in the teaching of English at the University of Panama. To this end, data from an investigation carried out in 2015 was used with the purpose of determining the degree teachers of the English School have applied ICT and its application in the classroom.   To this end, surveys were applied to teachers and students and a matrix was used to analyze the presence of ICT in analytical programs. According to the results, most of the teachers had training in some technological resources such as multimedia equipment and mobile devices, among others. However, few used them in the classroom. In addition, many of the analytical programs lacked ICT among their resources. El uso de la tecnología es fundamental en el nivel universitario, razón por la cual, se ha considerado importante conocer  el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del inglés en la Universidad de Panamá. Para ello se utilizaron datos de una investigación  realizada en el 2015, con el propósito de determinar el grado de conocimiento que tienen los profesores de la Escuela de Inglés en el uso de las TIC y su aplicación en el aula de clases.   Con este fin, se aplicaron encuestas a los profesores y a los estudiantes y se utilizó una matriz para analizar la presencia de las TIC en los programas analíticos. Según los resultados, la mayoría de los docentes tenía capacitación en algunos recursos tecnológicos como el equipo multimedia y los dispositivos móviles, entre otros. Sin embargo, pocos los utilizaban en el aula de clases. Además, muchos de los programas analíticos carecían de la presencia de las TIC. Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE) 2018-01-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/558 Acción y Reflexión Educativa; Núm. 43 (2018): ACCIÓN Y REFLEXIÓN EDUCATIVA; 22-43 2644-3775 1563-2911 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/558/465
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